技職教育崩壞 學者:科系名稱好聽無助人才培育

▲台北科技大學技術及職業教育研究所教授張仁家。(圖/記者林信男攝)

記者林信男/台北報導

台灣產學落差過大的問題,遲遲無法解決。台北科技大學技術及職業教育研究所教授張仁家3日表示,近20年來,台灣技職教育崩壞,技職人才無法為企業所用,且許多科系為了招生,會取譁眾取寵的系名,對人才培育也無太大幫助。

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張仁家3日出席立法院「產業創新條例部分條文修正草案:我國產業創新政策下之全球人才競爭策略」公聽會,他在會中指出,荷蘭人口和台灣相近,但只有14所大學,其中有4所擠進世界前120大,反觀台灣,「大家都大學畢業,卻無法展現技術優勢。」

對於台灣產學落差過大的現象,張仁家分析,台灣在技職教育人力培育方面,定位不明,高職3年學機械,進入科技大學後,便改讀其他科系,導致技術訓練無法延續,畢業後的技術程度,無法為企業所用。

張仁家說,近20年,台灣技職教育崩壞,且許多科系為了招生,會取譁眾取寵的系名,對人才培育沒有太大幫助。

品牌管理協會理事長陳春山舉例,瑞士是個「人才立國」的國家,很重視技職教育,且平均可吸引20%至30%的外國人才來瑞士工作,幫瑞士拚經濟。

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陳春山強調,台灣是人才赤字最嚴重的國家,高階經理人的薪水,「比泰國、印尼還低!」政府不能只把產業發展基金用於企業投資、併購,還要投資人才。

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