▲中小學定期會有零用錢，九成中學生會存錢。（圖／番攝自pixabay）
記者吳靜君／台北報導
根據財金智慧教育推廣協會(FINLEA)「2018台灣中小學生理財現況調查」，42％小學生、65％中學生表示家人會「定期」給零用錢小學生平均每週有179元、中學生有380元。交叉分析發現，相較於沒有定期拿零用錢的受訪者，有定期零用錢的孩子理財行為更加積極，不僅記帳、存錢比例較高，也更願意自己存錢買「想要」的東西，但借貸行為也更活躍。
調查發現，定期有零用錢的中小學生之中，43％小學生、27％中學生有記帳；97％小學生、93％中學生有存錢；相較之下，沒有定期拿零用錢的受訪者中，僅23％小學生、22％中學生有記帳，及 89％小學生、83％中學生有存錢，比例都較低。
此外，有定期零用錢的孩子較願意自己存錢買想要的東西。當詢問中小學生：想買「想要」的東西，但錢不夠，「最常」採取什麼方法？結果顯示，有定期零用錢的孩子小學生54％、中學生57％會自己存錢、存夠了再買，有三成孩子乾脆就不買了（小學生26％、中學生33％）；相較之下，沒有定期零用錢的受訪者中，僅約四成表示會自己存錢買（小學生40％、中學生43％），且有較高比例表示就不買了（小學生38％、中學生50％）。
不過調查也發現，有定期零用錢的孩子借貸行為也更普遍：44％小學生、75％中學生曾向別人借錢，也各有62％小學生、90％中學生曾借錢給別人；相較之下，沒有定期零用錢的受訪者中，曾向別人借錢的比例（小學生30％、中學生62％）及曾借錢給別人的比例（小學生45％、中學生82％）都明顯較低。
財金智慧教育推廣協會建議，當家庭經濟允許，父母可定期給孩子能自由花用的錢，趁機討論金錢價值觀與責任感，例如父母可和孩子討論發放目的、適當金額和使用計畫，順道鼓勵孩子記帳，瞭解錢花去哪裡；如果孩子想買較貴的東西，可固定從每期零用錢存下一定金額做為圓夢基金。
除了存錢與花錢，也可以適時與孩子討論零用錢不夠用，可以向別人借嗎？遇到「緊急狀況」，例如沒錢吃午餐、沒錢搭車回家等，可考慮向人求助借錢；但跟同學出去玩，看到想買的東西錢不夠，就不適合借錢。此外，父母可提醒孩子向人借錢時，要立刻寫下借錢時間、對象、金額；事後盡快把錢還清，有借有還才能維持好信用。
FINLEA「2018台灣中小學生理財現況調查」委由國立政治大學統計系民意調查研究中心，調查時間為2018年9月2日至10月9日，有效樣本數2,151份，在95％信心水準下，抽樣誤差為正負2.1％。
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