後疫情時代遠距應用商機 VR帶你突破空間限制

▲教育工作者使用VIVE Sync作為教學平台。（圖／HTC提供）

記者姚惠茹／台北報導

全球新冠肺炎疫情持續嚴峻，遠距需求帶動全球產業轉型，再加上隨著全球VR（虛擬實境）生態圈發展更趨成熟，其實即使在家也可以透過VR裝置突破空間限制，克服所面臨的大量遠距工作、遠距醫療、遠距教育、遠距展覽等需求，像是教育工作者就採用新技術來應對與學生的聯繫與互動。

根據市調機構eMarketer最新調查，2020年美國使用遠距醫療服務的人數將可達4170萬，比起前1年成長98.8%，預估至2023年遠距醫療用戶人數可望增加至6400萬，較2019年成長3倍以上，像是遠距工作、學習、照護、共享娛樂等已儼然成為未來世代生活的一部分。

▲學校透過VR平台將外科手術培訓課程虛擬化。（圖／HTC提供）

科技大廠透過VR及相對應的體感技術，發展出遠端協作虛擬共享空間平台，可做到即時互動，甚至可模擬猶如真人面對面互動、臉部與肢體語言等，可協助遠距會議、遠距小組協作、遠距課堂教學、外銷客戶開發等達到更有效的溝通。

以VR轉變遠程學習經驗(Transforming Remote Learning with VR)來說，VR遠程協作和虛擬會議平台「VIVE Sync」是當今學校用來增強遠程學習體驗的一種工具，透過模擬真人互動，很適合需要互動討論或是現場練習的教學，例如語言類的教學。

栩栩如生的虛擬化身，可讓參與學員與老師進行肢體語言互動，猶如在真實空間中走動，輔助各式生動的表情貼圖與擊掌放煙火等有趣效果達到更有效率的溝通，創造比真實教室或者2D視訊連線更豐富有趣的課堂。

VIVE Sync應用範圍從辦公室到教室內，以及到消費者社群活動，可讓團隊和合作夥伴在共享的虛擬空間中進行協作，創建私人會議或教學空間，與世界各地的同事或學生進行面對面交流，提高協作效率與合作默契。

▲路易斯維爾大學約翰·芬奇使用VIVE Sync作為教學平台。（圖／HTC提供）

美國路易斯維爾大學(University of Louisville)、德保羅大學(DePaul University)和亞利桑那大學(the University of Arizona)都採用VIVE Sync授課，解決過去遠端網路授課的問題，包括學生注意力不集中、互動性弱、無法呈現3D模型等。

VR帶來的是在同一個虛擬空間中，老師和學生能「面對面」交流互動，創造「現場指導」的沉浸式體驗，還能動手操作體驗，如同一起在教室裡，也能上傳和顯示PDF檔到使用螢幕作為教學板，並鼓勵學生之間的社交互動。

路易斯維爾大學（University of Louisville）教授使用VIVE Sync作為教學平台，讓大學生可以在一個共享的空間見面，並能直接指導學生，就像他親自在課堂上上課一樣，利用該平台，學生們能夠將普通的課程轉變為令人難忘的體驗，例如在五種感官的課程中，將3D幼獅帶入虛擬教室。

台灣也有類似的應用案例，像是2020年12月舉行的BenQ科技酷客學堂就利用VIVE Sync平台進行八大行星的教學介紹，讓學員能於共享空間內瞭解各行星的相對位置。

▲教授透過VR平台說明內窺鏡手術解剖課程。（圖／HTC提供）

VR也能在醫學培訓中的發揮絕佳的協助，像是受到疫情影響，大多數外科手術培訓課程都以虛擬化方式進行，例如國外耳鼻喉科醫生舉辦的「波士頓國際內窺鏡和外耳鏡外科訓練營」的內窺鏡手術解剖課程上，所有人聚集在巨大的虛擬顯示幕上觀看即時手術指導影音，可清楚地指出關鍵結構，並更佳了解耳朵中解剖結構之間的關係，都是傳統教科書和2D影音難以突破的優勢。

VIVE Sessions（Engage）則是一個可用於大型會議、展覽和教育活動的領先VR平台，可以支持一對一的社交互動，並可容納上百人一同進入平台進行共享空間交流，同時對於會議舉辦及與會者來說，這種方式也可以省去場地開支和節約差旅費用，可以說是未來大型活動的最佳選擇之一。

此外，如HTC VIVE ORIGINALS今年將推出虛擬演唱會平台，透過HTC VIVE專屬的立體容積攝影棚，採用法國4DViews容積動態捕捉立體影像資訊技術，讓樂迷既能感受到如真人演出的效果，又能與其他人同時線上互動聊天，體驗全新演唱會型態，也是未來可實現的一個新的展演趨勢。

▲HTC立體容積攝影棚。（圖／記者李毓康攝）