技職教育崩壞 學者：科系名稱好聽無助人才培育

▲台北科技大學技術及職業教育研究所教授張仁家。（圖／記者林信男攝）

記者林信男／台北報導

台灣產學落差過大的問題，遲遲無法解決。台北科技大學技術及職業教育研究所教授張仁家3日表示，近20年來，台灣技職教育崩壞，技職人才無法為企業所用，且許多科系為了招生，會取譁眾取寵的系名，對人才培育也無太大幫助。

張仁家3日出席立法院「產業創新條例部分條文修正草案：我國產業創新政策下之全球人才競爭策略」公聽會，他在會中指出，荷蘭人口和台灣相近，但只有14所大學，其中有4所擠進世界前120大，反觀台灣，「大家都大學畢業，卻無法展現技術優勢。」

對於台灣產學落差過大的現象，張仁家分析，台灣在技職教育人力培育方面，定位不明，高職3年學機械，進入科技大學後，便改讀其他科系，導致技術訓練無法延續，畢業後的技術程度，無法為企業所用。

張仁家說，近20年，台灣技職教育崩壞，且許多科系為了招生，會取譁眾取寵的系名，對人才培育沒有太大幫助。

品牌管理協會理事長陳春山舉例，瑞士是個「人才立國」的國家，很重視技職教育，且平均可吸引20%至30%的外國人才來瑞士工作，幫瑞士拚經濟。

陳春山強調，台灣是人才赤字最嚴重的國家，高階經理人的薪水，「比泰國、印尼還低！」政府不能只把產業發展基金用於企業投資、併購，還要投資人才。

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